El uso del blog en la práctica pedagógica correspondiente al área de informática se pude implementar como un instrumento de lectura, escritura y reflexión. De esta manera, el blog juega un papel importante como medio de publicación de contenidos en el que los estudiantes pueden interactuar con los recursos presentados, en este sentido, sería el blog del docente como fuente de consulta y comunicación docente-estudiante y estudiante-estudiante.
Por otro lado, los estudiantes pueden diseñar su propio blog y alimentarlo con las actividades planeadas por el docente como reflexiones del aprendizaje, solución a diversos problemas haciendo uso del pensamiento computacional y recibiendo comentarios que propicien la construcción de conocimiento entre estudiantes.
El diseño de la experiencia está enfocada con el objetivo de que los estudiantes de grado octavo hagan uso de herramientas tecnológicas para fortaleces competencias de escritura y lectura dando soluciones a diversos problemas mediante el pensamiento algorítmico secuencial. La unidad didáctica cuenta con 5 actividades y 6 sesiones.
Actividad
- Leer sobre pensamiento computacional y algoritmos de secuencia en el blog del docente.
- Escribir una reflexión sobre la importancia del pensamiento computacional y cómo este funciona.
- 3. Resolver el problema haciendo uso del pensamiento algorítmico secuencial con ayuda de Power point.
- Publicar el paso a paso en el blog y el producto final.
- Exponer la propuesta a sus compañeros de clase.
Sesión
- Apertura del blog por medio del correo institucional Gmail (mayo 9 del 2022).
- Herramientas del blog, entorno de trabajo (mayo 10 del 2022).
- Solucionar un problema mediante el uso de algoritmos secuenciales con la herramienta Power point (mayo 16 del 2022).
- Documentar el paso a paso
- Publicar la solución propuesta (Archivo de Power Point) en el blog personal y el paso a paso, posteriormente presentar a sus compañeros.
- Votación a la mejor propuesta.
No hay comentarios:
Publicar un comentario